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Objects to Learn About and Objects for Learning 1, Wiley, 2022, Online ISBN: 9781119902171 Print ISBN: 9781786306715. ⟨10.1002/9781119902171.ch5⟩ (2022) BASE Show details 2 Operadores argumentativos no artigo de opinião: uma intervenção através da sequência didática Firmino, José Vilmar. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2020 BASE Show details 3 Português para fins específicos: um programa aplicado à área petrolífera ; Portuguese for specific purposes: a program applied to the oil area Alberto, Maria Tomás Manuel. - 2019 BASE Show details 4 Post-French Immersion Student Perceptions of Parallel Concordancing: A Mixed Methods Study Bradley, Noah Jason Ward. - 2019 BASE Show details 5 Literacy project and teaching sequence in OLP: proposals for reading and writing education ; Projeto de letramento e sequência didática na OLP: propostas para o ensino de leitura e escrita Fernandes, Francisca Vaneíse Andrade; Medeiros, Priscila do Vale Silva In: Entrepalavras; v. 9, n. 3 (9); 360-381 (2019) BASE Show details 6 A potencialidade do uso de questões sociocientíficas para a produção do gênero do discurso dissertação escolar Lenharo, Ana Flávia Lopes. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 7 A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica ; The orality and the development of concepts in geography learning process in basic education Fiocco, Ketlin Elisa Thome Wenceslau. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2016. : Universidade de São Paulo, 2016. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2016 BASE Show details 8 Gramátcia y producción textual: bases lingüístícas para la intervención didáctica Perea Siller, Francisco Javier. - : Universidad de Extremadura, 2015 BASE Show details 9 Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Upper Divison English, clip 6 of 14 Place-based WAC/WID Hui. - 2015 BASE Show details 10 A palavra em cena: o texto dramático no ensino de língua portuguesa ; The word on stage: dramatic texts in the teaching of Portuguese Marega, Larissa Minuesa Pontes. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2015 BASE Show details 11 O uso da pontuação em atividades linguísticas e epilinguísticas: o gênero fábula em foco ; The use of punctuation in language and epilinguísticas activities : the genre fable in focus Sampaio, Aline Fernanda Camargo. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2015. : Universidade de São Paulo, 2015. : Faculdade de Educação, 2015 BASE Show details 12 Challenges in Assessing College Students' Conception of Duality: The Case of Infinity Babarinsa-Ochiedike, Grace Olutayo In: Open Access Theses & Dissertations (2015) BASE Show details 13 Los gestos y la enseñanza de palabras poco familiares : ¿Cuándo emplean las maestras información gestual? Menti, Alejandra Beatriz; Alam, Florencia; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina). - 2014 BASE Show details 14 Conectores sequenciadores em artigos de opinião escritos por vestibulandos: uma questão de marcação linguístia com implicações para o ensino Andrade, Flávia Angélica de Amorim. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 15 Los gestos y la enseñanza de palabras poco familiares: ¿Cuándo emplean las maestras información gestual? Menti, Alejandra Beatriz; Alam, Florencia In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 7, Núm. 1 (2014): February/March; p. 17-32 (2014) BASE Show details 16 DIDACTIC SEQUENCE AND TEXTUAL GENRES: A PEDAGOGIC PROPOSAL Sheilla Andrade de SOUZA; Maria da Glória Magalhães dos REIS In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 17, Iss 2, Pp 32-64 (2014) (2014) BASE Show details 17 A Case for Training Signed Language Interpreters for Legal Specialization Shaw, Risa; Russell, Deb; Roberson, Len In: Len Roberson (2013) BASE Show details 18 Digital Storytelling as a Pedagogical Tool within a Didactic Sequence in Foreign Language Teaching Reyes Torres, Agustin; Pich Ponce, Eva; García Pastor, María Dolores In: Digital Education Review; Number 22 December 2012; 1-18 ; 2013-9144 (2012) BASE Show details 19 A Case for Training Signed Language Interpreters for Legal Specialization Roberson, Len; Russell, Deb; Shaw, Risa In: Exceptional, Deaf, and Interpreter Education Faculty Publications (2012) BASE Show details 20 Second- and foreign-language variation in tense backshifting in indirect reported speech Charkova, Krassimira Dimitrova; Halliday, Laura J. In: Studies in second language acquisition. - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press 33 (2011) 1, 1-32 BLLDB OLC Linguistik Show details Page: 1 2

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